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繪畫治療課程大綱

        時  间：2008年7月上旬第一期 ，为期4天，全程为3年。

• 講 師：邱敏麗老師

• 簡 介：東京學藝大學臨床心理學碩士、慶應精神分析講座 結業、京都大學臨床心理博士候選人、台灣嘉藥科大幼保系講師。

• 課程目標：課程主要分為兩部分，一是透過體驗繪畫的創作過程，親自體驗非語言的工具,如何將混淆的心、不解的感受導入清晰、有趣的狀態。二是從個人體驗及實際案例的治療歷程,學習分析解釋圖畫及心理歷程的技巧。本課程除了可更深入的了解繪畫的治療性改變功因外,也讓參與者能在課程中與自己的潛意識(象徵)對話,以達到自我成長。

• 課程大綱

  1. 詳介繪畫測驗技術及分析解釋原則與技巧

  2. 透過佛洛依德、榮格等理論看藝術在心理分析的意義

  3. 透過實際的案例解析繪畫治療歷程與分析

  4. 繪畫作品演練

  5. 以小組方式激盪更深層討論

課程內容：

1. 導論

2. 繪畫的功能、繪畫歷史與發展

3. 兒童繪畫發展

4. 何謂繪畫治療

5. 繪畫的治療功能、潛意識的力量－象徵（實務演練）

6. 繪畫治療的實施

7. 繪畫在心理分析上具有的意義

8. 諮商師的基本技術

9. 作品分析技巧

10. 各式繪畫技巧介紹

11. 各式繪畫技巧實施與解釋—主題畫：家庭動力畫、畫人測驗、畫樹測驗、曼陀羅等(實務演練)

12. 作品分析實際與演練

13. 個案討論

 有意向者可将姓名,电话发送至:keansun@tom.com